常州市第二实验小学教育集团工作总结

（2019—2020学年度第一学期   现代教育技术研发中心）

随着现代信息技术的迅猛发展，二实小集团紧跟时代脉搏，紧紧围绕“守教育之本，求创造之新”，全面布局，资源共享，以日常研究性变革实践为平台，大力发挥信息技术在学校育人中的积极作用，扎实开展现代教育技术培训，深入推进互联网+时代课堂教学范式的应用研究和“大数据”项目研究、创客教育。在智慧校园建设的前行途中，取得了丰硕的成果，形成了二实小集团智慧校园建设的特色，学校呈现出踏实前行、积极超越的生命质感，谱写出新时代教育奋进曲。

一、打造校园智慧环境，筑牢课程改革之基

1.装备建设——科学规划有保障

学校将现代教育技术装备建设计划纳入主动发展规划，在规划中明确提出教育装备的个性化、创新化和前瞻性要求，按年度实施各类学校课程所需的现代教育技术设施、设备等采购计划。集团办学后，先后投入100多万用于田径场、电力设施、液晶彩电更换、实物展台等更换。最近三年，集团信息技术设备的购置和维护经费达150万元，强有力地保障了集团建设智慧校园的各类活动。在2019年的部门预算中，还将用100万资金用于校舍外墙、司令台、阅览室、学生电脑、教室一体机的维修和更换。

目前，集团建成了小型集成演播室系统,进行日常节目的制作，并作为移动演播室来进行大型活动、文艺演出、重大会议的现场节目制作和转播,并能通过网络直播到其他校区教室。同时，在演播室、操场设置LED大屏，解决大型集会时远处学生的观看不清的问题，也可以作为体育教学、大型集会使用。

从2012年开始，集团就开始智慧学习的探索，从当时的一个智慧教室50台移动终端，发展到目前有300台移动终端，六个智慧教室，配置网速流畅的密集型AP和互动大屏，能保证每一个学生顺利登录网络学习。在2017年的江苏省互联网+课堂教学范式研究成果发布活动中，集团英语范式研究会场、语文会场同时开放课堂，展示集团智慧学习探索的成果。智慧校园环境的良好建设，为集团教育教学的发展提供了坚实的保障。

2.校园网络——综合布局有创新

集团各校区的网络系统等信息化基础建设符合《江苏省教育信息化建设指南（试行）》相关要求。综合布线系统在为未来扩充发展留有余地的基础上，选择符合使用要求的系统结构，不仅达到了经济适用功能，又实现了全校的互联网、局域网、程控电话、闭路电视、门禁、语音、可视广播一体化管理。

集团各校区均采用电信100M（光缆双线路各100兆接入，） 连接到公网上，并利用深信服、H3CMVPN功能建立两校区互联，以目录服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系，将组织信息、用户信息统一存储，进行分级授权和集中身份认证，规范应用系统的用户认证方式，提高应用系统的安全性和用户使用的方便性，实现全部应用的单点登录。

二实小新校区的网络系统更是根据学校实际情况和未来发展需求科学地制定方案，实现了校园所有教学设备、安防设备的全联网和远程控制。作为常州首个有地下机动车公共接送区域的学校，配备了停车管理系统，能自动监控记录入库、出库的车牌及时间，超过一定时间会通过广播语音提醒家长尽快离开，有效保障家长接送车辆的秩序和安全。

3.  集团网站——智慧管理有效率

外网建设美美与共：集团网站分校园外网和内网两个部分。集团外网是对外展示风采、实现高效管理的主要窗口。二实小集团的校园网站建设统分结合，有集中呈现集团教育发展的“二实小集团网站”，有各具特色的“校区网站”。“集团主站”以“集团概况”“集团人物”“集团新闻”“专题网页”等栏目整体展示集团教育发展中的日常行走和节点成果。各校区的网站全面呈现校区教育教学的理念和文化，有即时展示校园教育教学动向的“校园新闻”“校务公开”等栏目，有凸显学校办学亮点“科研之窗”“新竹E报”“年度记忆”等特色栏目，有集聚集团教科研发展的“科研之窗”“课程建设”等栏目，网站即时更新，信息量大，内容充实，有极强的互动性。

内网建设智慧高效：集团内网实现了校务管理智慧协作的高效模式。集团所有教师注册上网，一人一号。集团通过办公平台，从“公务安排”“校务管理”“在线教研”等模块，实现信息发布、在线互动、资源集聚等目的，老师们每天登录校园管理平台，了解各条线的工作安排、常规管理等信息。“校园管理系统”大大提高了信息传达和共享的速度，便于各个领域工作的布置、活动的研讨、智慧的聚集等，实现了“无纸化办公”。同时，为了提高管理效率，我们还借助了“QQ群”等手机AP,实现各个团队、各个层级的信息互动和即时分享，营造积极向上的校园生活氛围。

二、集聚优质数字资源，满足教育发展之需

建设内部数字资源库也是集团智慧校园建设的特色之一。一直以来集团都致力于建设集团自己的数字云（部门文件夹），在网络上为每一位教师建立了网络存储空间（临时存储），数据中心的授权及认证，由统一认证中心分配和管理，确保资源的安全性。集团“数字云”一方面解决集团各个部门信息不一致、信息交互麻烦、信息安全得不到保证等问题，变原来的手工拷贝、邮件发送、QQ发送等方式转变为由平台自动完成交换，中心数据可以通过VPN方式实现校区之间共享；另一方面，建立了一个内部数字资源库，集团每一位管理者和教师都是资源库的建设者和受惠者。在日常工作中，各个部门的管理层可以根据教育教学工作的需求，开放网络文件夹，全体教师通过网络自主参与建设资源库，分享优质资源：如课程部的质量管理资源库和优秀教学设计等教育教学资源库、学生部的精彩活动设计资源库、人力部的学校活动照片和待发稿件资源库等等。集团数字云的建立既减轻了各部门信息管理人员的工作量，提高了工作效率，又集聚了集团教育教学和管理工作的优质资源，满足教育教学各方面的需求。

集团网站也是容量巨大的资源库，年度记忆、专题网站、新竹E报、班级网站等栏目既是集团教育教学成果的全面展示，也是一种资源的梳理和积累。

本学期，互联网＋已经不再局限于一堂课的参与和改变，互联网+已经渗透到了学校各项工作的方方面面，一点“小”动作，换来的是区域更广、人数更多的联动。这不仅体现着老师、学生们信息灵敏度的提升，一个个金点子的展露与落实更体现着领导层管理意识的突破。

一年级新生夏令营用电子课本，学生人人参与了校园环境安全的互动；冬季体育节的吉尼斯挑战报名，翠小校区用问卷形式统一发布网络报名表，家长和孩子按时参与报名，后台限额接收数据，省时省力效率大大提高；英语组李霞工作室通过网络实时直播，架通了江苏常州与陕西如皋两地的教研桥梁；数学组，将互＋运用到日常，在数学实践活动课题的日常教研课上，学生通过电子课本共享优质学习视频资源，将趣味性融入学生的数学学习和实践思考中。

本学期，语文、英语、音乐、品德学科都借助比赛平台投入了互＋的探索与研究，同时荀霞老师获得了信息能手市三等奖、区二等奖；李霞部长获得了区二等奖；邵沪杰老师的课例获得了部级优课荣誉。

三、加强日常培训指导，推进创客教育有效开展

1、规范外聘社团活动

本学期，为了满足学生与家长的需求，外聘社团分别开设了初级班与高级班，期初对超额班级进行了选拔，确保学生创客队伍的培养。为了提高创客活动的质量，对外聘教师的日常授课进行了统一规范，要求外聘教师每一节课都要写好教案，认真备好每节课；教学过程中要求外聘教师做好相关记录，如学生的表现，任务完成情况；同时要求每一节课结束后，要在家长群里发布反馈，包括课堂的教学的内容、学生的表现、课后的任务。确保每一位外聘教师做到课前有教案、课中有记录、课后有反馈。让每一位参加社团的学生都能学有所得，学有所长。

2、加强创客教师培训

本学期根据每位创客教师的研究方向，确立培训内容与制定培训方案，通过自主学习、分组学习、集中学习、网络学习、交流研讨等多种方式进行创客教育各个项目内容的培训。为了让教师得到更好的发展，积极鼓励他们加入创客类的名师工作室，以扩大自己的视野，提升自己的研究能力。此外，紫云美术组的创客教师也申报了与创客教育有关的课题。

3、创客大赛获佳绩

11月23日，顾枫、袁菊明、张芳菲三位老师带领集团三校区的学生参加了第六届电子技师大赛，他们通过拼搭架构各种超酷超炫的作品模型，利用舵机、超声波测距仪、声控等电子元件的功能，通过程序控制实现自己想要达成的作品效果，无限的创意大大提高了比赛的技术含量。此次比赛,无论是比赛的难度,还是参赛的人数,都比以往有了大幅度提高，我集团学生毫不畏惧，表现出色，获一等奖4人，二等奖22人，三等奖21人，在学生们的共同努力下，二实小获得团体一等奖的好成绩，紫云小学第一次作为独立校参赛获得了团体二等奖的佳绩。

4、成果展示亮风采

12月3日，中国教育发展基金会——戴尔“互联创未来”国家级活动暨创客成果展示活动在天宁区虹景小学举行。活动前期信息中心对创客教育所取得的成绩进行了梳理，认真准备展示活动的作品，精心布置了集团展区。活动当天，集团学生为来自全国各地的专家、教师详细地介绍了集团的创客作品，专家教师们对于学生的优秀作品、创新精神和专业素养赞不绝口。在此次国家级活动中，创客教育为二实小集团打造出了一张靓丽的名片。

四、新校区电视台工作助发展

本学期、电视台拍摄录制了《开学第一课》、《安全公约》、《新竹十二时辰》、《赢在中层培训》、《临存建立培训》、《常州市十佳少先队员辅导员风采展示》、《顾锡宏父母学堂》、《2019新基础教育学生工作专题研修活动》、《班主任年会》、《新基础20周年》等视频，为老师录制了若干节教学视频，并获得各项荣誉。其中有一节课获得了部级优课。并进行了许多的直播活动，和陕西进行了互动直播课程，取得圆满成功。

本学期，我们进行了智慧校园示范校的申报，区、市都通过了审核，期待省级审核通过。现代技术催生教育智慧，踏实创新奏响时代强音。在智慧校园建设之路上，二实小教育集团全体教职工一定不断审视并回归教育的初心，反思自我、挑战自我、超越自我，投身于教育事业新境界，谱写集团发展新篇章！